Vlog: Bersama Membangun Ekosistem Digital Pendidikan

 

Dalam vlog ini, diharapkan bisa memberikan inspiratif  bagi guru-guru yang lain, dalam vlog ini saya selaku guru pada SMK Negeri 8 Palangka Raya berbagi praktik baik saya dalam pembelajaran. Dalam  pembelajaran yang saya lakukan, saya mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran saya yaitu Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri, saya mengintegrasikan TIK berupa Media Pembelajaran Ineraktif (MPI) berbasis website. Media Pembelajarn Interaktif yang saya gunakan yaitu dengan memanfaakan google workspace berupa google site. 

Dalam pembelajaran ini saya berusaha pembelajaran saya berpusat pada peserta didik. Untuk itu saya menerpakan model pembelajaran Discovery Learning dimana saya memberikan stimulus terlebih dahulu kepada siswa saya dengan tayangan video yang ada di dalam MPI, kemudian siswa mengidentifikasi masalah, lalu mengumpulkan dan mengolah data serta menarik kesimpulan (generalisasi) siswa juga aktif dalam diskusi kelompok mereka karena mereka membuat desain presentasinya dengan memanfaatkan aplikasi canva. setiap kelompok kemudian mempresentasikan hasil diskusinya dihadapan teman sekelasnya. Sehingga terlihat bahwa dengan model ini bisa menjadikan pembelajaran lebih menyenagkan dan berpusat pada siswa.

Salah satu siswa kelas 11 Teknik Komputer Jaringan (TKJ) memberikan testimoninya yaitu Herlina Setyaningrum menyampaikan bahwa pembelajaran dengan teknologi memudahkan pemahaman dan meningkatkan kolaborasi dengan teman-teman sekelasnya. Ia menekankan bahwa pembelajaran dengan metode ini jauh lebih menyenangkan.

Selanjutnya pada hari Kamis, 19 Oktober 2023, pukul 15.00 - 17.00 WIB, kami Sahabat Teknologi Kalimantan Tengah melakukan webinar seri ke-4 yang ergabung kedalam kelompok 6 sahabat teknologi Kalimantan Tengah, terdiri dari Sigit Amrullah, Wilia Astuti, Anissa Rosalia, dan Agustina Wati,

Acara ini dipandu oleh Ibu Agustina Wati dari SMPN 1 Gunung Timang Kabupaten Barito Utara. dan sebagai pembuka acara kegiatan yaitu Bapak Mohamad Adning, Ph.D, Ketua Umum APTPI dari Pusdatim, memberikan pandangan tentang perkembangan teknologi di dunia pendidikan Indonesia. Fakta dan data yang disampaikan beliau memberikan gambaran teknologi dan transformasi pendidikan di Indonesia.

Masing-masing anggota Kelompok 6 berbagi praktik baik dalam pembelajaran yang telah mereka lakukan dimana Sigit Amrullah mendapat keempatan terlebih dahulu untuk memaparkan hasil praktik baiknya yaitu pembelajaran PAI menggunakan model Discovery Learning dengan mengintegrasikan TIK. Dilanjutkan oleh Anissa Rosalia yang memaparkan pemanfaatan WordWall sebagai media pembelajaran interaktif. Selanjutnya, Agustina Wati berbagi pengalaman dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Canva dan Google Formulir. Terakhir, Wilia Astuti membahas praktik baik dalam pembelajaran Bahasa Inggris dengan menggunakan Canva dan Quizizz.

Selanjutnya , pada Jum'at, 20 Oktober 2023, saya bersama rekan sejawat yaitu Langlang Buana Wijaksono, S.Pd., selaku sahabat teknologi Provinsi Kalimantan Tengah, kembali melaksanakan kegiatan berbagi dan berkolaborasi praktik baik kami. dalam hal ini didukung penuh oleh ibu Kepala Sekolah, Ibu Rahmi Kurnia Handayani, M.Pd.

Langlang Buana Wijaksono, S.Pd, memaparkan model pembelajaran SOLE berbasis TIK menggunakan Google Site, memberikan wawasan mendalam tentang integrasi teknologi dalam pembelajaran SOLE. Sementara saya, dengan model pembelajaran Discovery Learning dengan mengintegrasikan TIK, dimana dengan model dan integrasi TIK dalam pembelajaran dapat menarik dan mengaktifkan siswa pada proses kegiatan belajar mengajar.

Ibu Rahmi mengakhiri acara dengan pesan inspiratif, mendorong semua pendidik untuk terus berbagi dan berkolaborasi. Sehingga tercipta satu ekosistem digital pendidikan yang kuat di SMKN 8 Palangka Raya. semoga.... 

Selengkapnya silahkan saksikan pada vlog berikut ini:

Read More

Aksi Inspiratif: Berbagi Praktik Baik mengintegrasikan TIK dalam Pembelajaran

Aksi Inspiratif berbagi dan Berkolaborasi melalui Webinar

Nama Kegiatan        : Berbagi dan Berkolaborasi Praktik Baik dalam pembelajaran berbasis TIK
Hari, Tanggal           : Kamis, 19 Oktober 2023
Tempat                     : G-Meet 
Jumlah Peserta         : 37

Pada hari Kamis, 19 Oktober 2023, pukul 15.00 - 17.00 WIB, sebuah momen yang dinanti pun tiba. Sahabat Teknologi Kalimantan Tengah berkumpul dalam sebuah webinar untuk berbagi praktik baik dalam pembelajaran. Kelompok 6 yang terdiri dari Sigit Amrullah dari SMKN 8 Palangka Raya, Wilia Astuti dari SMPN 1 Dusun Selatan Kab. Barito Selatan, Anissa Rosalia SDN Wuran Kab. Barito Timur, dan Agustina Wati dari SMPN 1 Gunung Timang Kab. Barito Utara, Ibu Agustina Wati memandu acara webinar pada kali ini ia memimpin acara ini dengan semangat dan antusiasme.Acara ini dibuka secara luar biasa oleh Bapak Mohamad Adning, Ph.D, selaku Ketua Umum APTPI (Asosiasi Pengembang Teknologi Pembelajaran Indonesia) dari Pusdatim. Beliau tidak hanya membuka acara, tetapi juga memberikan wawasan yang berharga tentang penggunaan teknologi di Indonesia. Fakta dan data yang disampaikan oleh Beliau memberikan gambaran yang jelas tentang perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan khususnya di Indonesia.

Masing-masing anggota Kelompok 6 pun menyajikan praktik baik pembelajaran yang telah mereka kembangkan. Sigit Amrullah mendapat kesempatan pertama kali dalam menyajikan praktik baiknya mengenai pembelajaran PAI (Pendidikan Agama Islam) dengan menerapkan model Discovery Learning dan mengintegrasikan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). dilanjutkan oleh ibu Anissa Rosalia yang memaparkan tentang pemanfaatan WordWall sebagai media pembelajaran interaktif dalam pembelajaran berbasis TIK. dilanjutkan oleh ibu Agustina Wati, S.Pd, berbagi pengalaman dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Canva dan Google Formulir. sementara ibu Wilia Astuti, S.Pd, membahas praktik baik dalam pembelajaran Bahasa Inggris untuk kelas VII dengan menggunakan Canva dan Quizizz sebagai penutup penyaji berbagi praktik baik pembelajaran. 

Antusiasme peserta yang mencapai 37 orang turut memeriahkan presentasi ini. Pertanyaan dan diskusi meriah memenuhi sesi tanya jawab, menunjukkan betapa pentingnya berbagi pengalaman dan pengetahuan dalam menerapkan teknologi dalam pembelajaran. Acara ini menjadi sumber inspirasi dan wawasan berharga bagi semua peserta, meneguhkan tekad untuk terus mengembangkan pembelajaran yang inovatif dan efektif. Selengkapnya tentang pelaksanaan webinar bisa dilihat pada link rekaman webinar berikut di bawah ini: 

Lampiran:link daftar hadir webinar seri ke-4:

dafar hadir webinar

Aksi Inspiratif berbagi di SMKN 8 Palangka Raya

Nama Kegiatan           : Berbagi Praktik Baik Pembelajaran berbasis TIK 

Hari, Tanggal              : Jum'at, 20 Oktober 2023

Tempat                        : Ruang Pertemuan Guru SMKN 8 Palangka Raya

Jumlah Peserta            : 22 

Palangka Raya, Jum'at, 20 Oktober 2023, Kami, Sigit Amrulah dan Langlang Buana W., sebagai sahabat teknologi Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2023, berasal dari SMKN 8 Palangka Raya akan melakukan kegiatan berbagi dan berkolaborasi praktik baik pembelajaran berbasis TIK di sekolah kami mengajar.

Sebelum dimulai, kami berkonsulasi dan berdiskusi dengan Kepala Sekolah, Ibu Rahmi Kurnia Handayani, M.Pd. Beliau pun memberikan dukungan penuh untuk kegiatan ini. "Inisiatif seperti ini sangat kami apresiasi. Semoga kegiatan ini menjadi cikal bakal kerja sama yang lebih baik di antara para pendidik, khususnya di SMKN 8 Palangka Raya" ujar Ibu Rahmi.

Acara dimulai dengan pemaparan praktik baik oleh kedua narasumber. Langlang Buana W., S.Pd dengan memaparkan penerapan model pembelajaran SOLE (Self-Organized Learning Environment) berbasis TIK menggunakan Google Site. Para peserta mendapatkan wawasan yang mendalam tentang bagaimana teknologi dapat diintegrasikan dalam pembelajaran SOLE. Menurut paparan saudara Langlang, siswa diberi kebebasan untuk mengeksplorasi topik tertentu atau pertanyaan yang diberikan kepada mereka. Mereka menggunakan sumber daya yang tersedia, termasuk internet dan bahan-bahan referensi lainnya, untuk mencari jawaban atau solusi.

Penulis selanjutnya mempresentasikan praktik baiknya dalam penerapan model Discovery Learning dengan mengintegrasikan TIK dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Ia memberikan contoh konkret bagaimana teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi agama. Dipaparkan pada kesempatan ini bahwa integrasi TIK yang dierapkan oleh penulis yaitu google site, canva dan quizizz sebagai aplikasi yang digunakan untuk evaluasi pembelajarannya.

Setelah sesi presentasi, suasana berubah menjadi interaktif dengan sesi tanya jawab antara narasumber dan para peserta. Pertanyaan-pertanyaan tajam dari guru-guru SMKN 8 Palangka Raya menunjukkan minat besar terhadap inovasi-inovasi yang telah dibagikan.

Sebagai penutup, Ibu Rahmi memberikan pesan inspiratif, "Kegiatan berbagi ini adalah awal dari perjalanan panjang. Mari terus berbagi dan berkolaborasi, bukan hanya di antara kita, tetapi juga dengan rekan-rekan pendidik lainnya. Bersama, kita akan membawa pendidikan ke tingkat yang lebih baik."

Kegiatan ini berhasil menciptakan atmosfer sinergi di antara para pendidik SMKN 8 Palangka Raya. Semangat untuk terus belajar dan berinovasi menjadi semakin nyata, menciptakan harapan bahwa masa depan pendidikan di SMKN 8 Palangka Raya bisa lebih maju lagi, karena bersama pasti kita bisa.

Berikut lampiran kehadiran: disini.

Read More

Mantapkan Berbagi dan Kolaborasi Inspiratif Sahabat Teknologi Kalimantan Tengah dengan SIngkronus dan Simulasi

Jumat, 13 Oktober 2023, Saya, Sigit Amrullah sebagai salah satu Sahabat Teknologi di Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2023 mengikuti kegiatan Singkronus Pembatik Level 4 secara daring. saya dan rekan-rekan sahabat teknologi  menjadi bagian dari acara singkronus yang dipandu oleh tutor dari Duta Teknologi Provinsi Kalimantan Tengah dan Pusat Data dan Teknologi Informasi (Pusdatim). Momen ini menjadi langkah awal bagi perjalanan para sahabat teknologi untuk berbagi dan berkolaborasi praktik baik pembelajaran yang inspiratif.

Kegiatan singkronus di bagi menjadi 7 kelompok Sahabat Teknologi. kami dipandu oleh para tutor Pembatik level 4 yaitu dari Pusdatim bapak Mohamad Adning, Ph.D, Bapak Mochamad A. Jauhari dari BLPT Kemendikbudristek dan para Duta Teknologi kalimantan Tengah. Dalam kegiatan ini kami melakukan rencana action plan yang akan kami laksanakan dalam berbagi praktik baik pembelajaran. kelompok kami yang terdiri dari 4 orang sahabat teknologi termasuk penulis yang tergabung kedalam kelompok 6 yaitu Sigit Amrullah dari SMKN 8 Palangka Raya, Wilia Astuti dari SMPN 1 Dusun Selatan Kab. Barito Selatan. Anissa Rosalia SDN Wuran Kab. Barito Timur. Agustina Wati dari SMPN 1 Gunung Timang Kab. Barito Utara. 

Dalam kegiatan ini kami mendiskusikan tentang rencana kegiatan yang akan kami laksanakan dalam berbagi praktik baik. kelompok 6 yang dibimbing langsung oleh bapak Mohamad Adning, Ph.D dalam break room meet. Dalam koordinasi yang kami lakukan kami menyepakati kegiatan berbagi dan berkolaborasi kelompok 6 dilaksanakan pada sesi ke-4 yaitu hari Kamis, 19 Oktober 2023, dari pukul 15.00 hingga 17.00 WIB. Kami kelompok 6 tentunya mengharapkan webinar yang kami selenggaran berjalan dengan sukses.  untuk rencana acion plan penulis bisa dilihat disini.

Kelompok 6 Memastikan Kesiapan Webinar dengan Simulasi Praktik

Pada hari Rabu, 18 Oktober 2023, Kelompok 6 yang terdiri dari empat sahabat teknologi Kalimantan Tengah bersiap-siap untuk menggelar sebuah kegiatan webinar yang akan berlangsung pada hari Kamis, 19 Oktober 2023. Webinar ini dijadwalkan akan berlangsung dari pukul 15.00 hingga 17.00 WIB. Dalam upaya memastikan kelancaran acara tersebut, kami melakukan rapat koordinasi dan persiapan secara daring.

Dalam rapat daring ini kami berfokus pada uji coba dan simulasi untuk memastikan bahwa webinar yang akan kami selenggarakan dapat berjalan dengan baik dan lancar. Kami memahami betapa pentingnya persiapan matang untuk menghindari kendala teknis dan memastikan penyelenggaraan webinar kami berjalan sukses.

Simulasi praktik ini berlangsung pada hari yang sama, 18 Oktober 2023, mulai pukul 19.00 hingga 20.30 WIB. Kami ingin memastikan bahwa setiap anggota mampu mempresentasikan praktik baik pembelajaran dengan lancar. Simulasi ini melibatkan semua anggota kelompok dalam menyajikan materi dan berinteraksi dengan peserta sebagai persiapan penting menjelang webinar sebenarnya.

Kelompok 6 yang terdiri dari Sigit Amrullah dari SMKN 8 Palangka Raya, Wilia Astuti dari SMPN 1 Dusun Selatan Kab. Barito Selatan, Anissa Rosalia SDN Wuran Kab. Barito Timur, dan Agustina Wati dari SMPN 1 Gunung Timang Kab. Barito Utara. Kami telah menyusun materi yang akan ditayangkan dan memastikan bahwa kami siap menjawab pertanyaan dari peserta.

Kami berharap bahwa simulasi ini akan membantu kami memperbaiki setiap aspek teknis dan substansi dalam acara webinar kami. Kelompok 6 pun memiliki keyakinan tinggi bahwa acara tersebut akan menjadi sumber pengetahuan yang bermanfaat bagi para peserta pada Kamis, 19 Oktober 2023.

Read More

Kegiatan Singkronus Kelas Berbagi Provinsi Kalimantan Tengah

 

Pada hari Jum'at, 13 Oktober 2023, pukul 15.00 hingga 17.00 WIB, Provinsi Kalimantan Tengah menjadi saksi dari sebuah kegiatan penting bagi para sahabat teknologi di daerah ini. Sebanyak 31 orang guru dari berbagai daerah di Kalteng berkumpul untuk mengikuti kegiatan "Singkronus Kelas Berbagi". Acara ini dilaksanakan dalam rangka rapat koordinasi tentang tugas akhir pembatik pada level 4.

Kegiatan ini menjadi ajang diskusi dan kolaborasi antara sahabat teknologi Provinsi Kalimantan Tengah dengan para mentor yang luar biasa diantaranya Bapak Mohammad Adning, Ph.D, dari Pusat Data dan Teknologi Informasi Pendidikan (Pusdatim) serta Bapak  Mochamad Amaruddin Jauhari, A.Md., dari Balai Latihan Teknologi Pendidikan (BLTP) Kemendikbudristek turut hadir  memberikan wawasan mendalam terkait pemanfaatan teknologi dalam pendidikan. Rapat Koordinasi singkronus ini dibagi menjadi 7 break room, Bapak Mohammad Adning, Ph.D, kebetulan mementori dan membimbing langsung kami di kelompok 6, dimana penulis juga tergabung di kelompok 6.Para duta teknologi Kalimantan Tengah juga membimbing masing-masing 1 kelompok sahabat teknologi.

Dalam semangat "Menguatkan Ekosistem Digital Pendidikan dengan Berkarya dan Berbagi untuk Wujudkan Merdeka Belajar," para peserta mendiskusi tema dan deskripsi webinar yang akan dilaksanakan tentang berbagi praktik baik terkait inovasi dan strategi efektif dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran. Kegiatan berbagi dan berkolaborasi ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap kualitas pendidikan di Kalimantan Tengah.

Alhamdulillah, pelaksanaan singkronus berlangsung dengan lancar, mencerminkan antusiasme dan semangat tinggi para peserta dalam menjadikan teknologi sebagai alat bantu efektif dalam proses belajar-mengajar. Semoga kegiatan ini menjadi titik awal bagi lebih banyak inisiatif positif di dunia pendidikan di Kalimantan Tengah.

Read More

Model Pembelajaran Index Card Match (Mencari Pasangan): Memaksimalkan Pembelajaran Interaktif

 

Pembelajaran yang efektif adalah kunci untuk memastikan siswa memahami dan mengaplikasikan pengetahuan dengan baik. Salah satu pendekatan yang menarik adalah Model Pembelajaran Index Card Match, yang menawarkan metode yang interaktif dan menarik. Dalam artikel ini, kita akan membahas pengertian, ciri-ciri, tujuan, prinsip, prosedur, kelebihan, dan kekurangan dari Model Pembelajaran Index Card Match, dengan mempertimbangkan pandangan para ahli dan referensi terkait.

Pengertian Model Pembelajaran Index Card Match

Model Pembelajaran Index Card Match adalah sebuah teknik pembelajaran yang mengandalkan pencocokan pasangan dari elemen-elemen pembelajaran. Dalam metode ini, konsep, istilah, atau gambar disajikan dalam bentuk kartu indeks yang kemudian harus dipasangkan dengan pasangannya. Tujuannya adalah untuk mendorong pemahaman mendalam tentang materi dan membantu siswa membangun hubungan antar konsep.

Ciri-ciri Model Pembelajaran Index Card Match:

1. Interaktif dan Partisipatif: Siswa secara aktif terlibat dalam mencari dan mencocokkan pasangan, menciptakan pembelajaran yang lebih menarik.
2. Fleksibel dan Dapat Disesuaikan: Dapat diterapkan dalam berbagai mata pelajaran dan topik, serta dapat disesuaikan dengan tingkat kesulitan yang diinginkan.
3. Mendorong Kolaborasi: Model ini dapat memfasilitasi diskusi dan kolaborasi antar siswa dalam mencari pasangan yang tepat.
4. Penting dalam Mempelajari Asosiasi dan Hubungan: Menekankan pada pentingnya memahami bagaimana konsep-konsep saling terkait dan berinteraksi.

Tujuan Model Pembelajaran Index Card Match:

1. Meningkatkan pemahaman dan retensi materi.
2. Mendorong pemikiran kritis dan analitis.
3. Mengajarkan siswa untuk membuat asosiasi dan koneksi antara konsep-konsep.
4. Memperkuat keterampilan pemecahan masalah.

Prinsip Model Pembelajaran Index Card Match:

• Aktifkan Siswa: Melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, memungkinkan mereka untuk mengonstruksi pemahaman mereka sendiri.
• Fokus pada Pemahaman Mendalam: Mengarah pada pemahaman yang lebih dalam daripada sekadar mengingat fakta.
• Variasi dan Relevansi Materi: Dapat disesuaikan dengan berbagai mata pelajaran dan materi yang berbeda, memastikan relevansi dengan kurikulum.

Prosedur Model Pembelajaran Index Card Match:

1. Penyusunan Materi: Guru menyiapkan kartu indeks dengan satu sisi berisi konsep atau istilah, dan sisi lainnya berisi pasangan yang sesuai.
2. Distribusi Kartu: Kartu-kartu ini kemudian dibagikan kepada siswa.
3. Mencari Pasangan: Siswa mencari pasangan dengan mencocokkan konsep atau istilah dengan pasangannya.
4. Diskusi dan Justifikasi: Setelah menemukan pasangan, siswa berdiskusi dengan pasangan mereka untuk menjelaskan mengapa konsep tersebut sesuai.
5. Pertanyaan dan Diskusi Lanjutan: Guru dapat mengajukan pertanyaan yang menantang siswa untuk memperdalam pemahaman mereka.
6. Refleksi dan Umpan Balik: Akhirnya, sesi refleksi memungkinkan siswa untuk berbagi pengalaman mereka dan mendapatkan umpan balik dari rekan-rekan mereka.

Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran Index Card Match

Kelebihan:

• Mengaktifkan Siswa: Memungkinkan siswa untuk terlibat secara aktif dalam pembelajaran, meningkatkan retensi dan pemahaman.
• Mendorong Pemikiran Kritis: Mengajak siswa untuk berpikir secara analitis dan kritis tentang hubungan antar konsep.
• Fleksibilitas Materi: Dapat disesuaikan dengan berbagai macam materi dan mata pelajaran.

Kekurangan:

• Persiapan yang Dibutuhkan: Memerlukan persiapan untuk menyiapkan kartu indeks yang sesuai dengan topik atau konsep yang diajarkan.
• Tidak Sesuai untuk Semua Materi: Mungkin tidak cocok untuk materi-materi yang sangat abstrak atau kompleks.

Pandangan Para Ahli:

Menurut Dr. John Hattie, seorang ahli pendidikan terkenal, model pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa karena melibatkan mereka secara aktif dalam proses pembelajaran. Namun, dia juga menekankan pentingnya penyesuaian metode dengan tujuan pembelajaran yang spesifik. Sedangkan 

Dr. Robert Marzano, seorang ahli pendidikan terkemuka, menyatakan bahwa metode pembelajaran yang membutuhkan siswa untuk membuat asosiasi antara konsep-konsep memiliki dampak positif pada pemahaman dan retensi informasi.

Dengan demikian, Model Pembelajaran Index Card Match adalah alat yang kuat untuk memaksimalkan pembelajaran interaktif di dalam kelas. Dengan persiapan dan adaptasi yang cermat, pendekatan ini dapat memperkaya pengalaman belajar siswa dan membantu mereka memahami materi dengan lebih baik. Referensi lebih lanjut mengenai teknik ini dapat ditemukan di buku-buku karya Marzano dan pendidik terkemuka lainnya.

Dalam kesimpulan, Model Pembelajaran Index Card Match adalah alat yang efektif untuk mempromosikan pemahaman mendalam, keterlibatan siswa, dan pemikiran kritis. Dengan persiapan yang baik dan penyesuaian yang tepat, metode ini dapat menjadi tambahan berharga dalam ruang kelas. Seiring berjalannya waktu, pendekatan ini juga dapat disempurnakan dan disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan kurikulum yang berkembang.

Read More

Membongkar Konsep dan Prinsip Model Pembelajaran Kooperatif

Pembelajaran Kooperatif: Mengubah Dinamika Belajar di Ruang Kelas

Pembelajaran kooperatif merupakan pendekatan yang memberikan perhatian khusus pada interaksi dan kerja sama antar siswa. Pendekatan ini bertujuan untuk mendorong siswa untuk belajar bersama dan saling membantu satu sama lain. Mari kita bahas lebih lanjut mengenai konsep, ciri-ciri, tujuan, prinsip, dan prosedur dari model pembelajaran yang sangat efektif ini.

Pengertian Pembelajaran Kooperatif:

Pembelajaran kooperatif adalah suatu metode belajar di mana siswa bekerja sama dalam kelompok kecil atau tim untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Dalam pembelajaran ini, setiap anggota kelompok memiliki peran dan tanggung jawabnya masing-masing.

Ciri-ciri Pembelajaran Kooperatif:

1. Interaksi Antar Siswa: Siswa bekerja sama untuk mencapai tujuan pembelajaran, saling berdiskusi, dan bertukar pendapat.
2. Tanggung Jawab Bersama: Setiap anggota kelompok memiliki tanggung jawab terhadap keberhasilan keseluruhan tim.
3. Pembagian Tugas: Tugas dan peran dibagi secara adil di antara anggota kelompok.
4. Salin Mencari Solusi Bersama: Siswa belajar untuk mencari solusi bersama-sama dan berkontribusi aktif dalam proses belajar.
5. Pendampingan Saling Menolong: Siswa membantu dan mendukung satu sama lain dalam mencapai tujuan pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran Kooperatif:

1. Mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
2. Membangun keterampilan sosial, seperti komunikasi dan kerjasama tim.
3. Meningkatkan pemahaman dan retensi materi pembelajaran.
4. Meningkatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri siswa.

Prinsip Pembelajaran Kooperatif:

1. Interdependensi Positif: Setiap anggota kelompok memiliki peran yang penting dalam mencapai tujuan bersama.
2. Tanggung Jawab Pribadi: Setiap siswa bertanggung jawab terhadap keberhasilan kelompok dan keberhasilannya sendiri.
3. Interaksi Sosial: Interaksi antar siswa diinisiasi dan didukung untuk memfasilitasi belajar bersama.
4. Keterlibatan Aktif: Siswa terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, bukan hanya sebagai pendengar pasif.

Prosedur Pembelajaran Kooperatif:

1. Pemilihan Anggota Kelompok: Siswa dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil berdasarkan kriteria tertentu.
2. Pembagian Tugas dan Peran: Setiap anggota kelompok diberikan tugas dan peran yang jelas.
3. Diskusi dan Kerja Kelompok: Siswa bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah atau menyelesaikan tugas.
4. Presentasi Hasil: Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya kepada kelas.
5. Evaluasi Bersama: Siswa dan guru bersama-sama mengevaluasi hasil kerja kelompok.

Pembelajaran kooperatif membuka peluang untuk siswa untuk belajar dengan cara yang interaktif, mengembangkan keterampilan sosial, dan membangun pemahaman yang lebih mendalam. Dengan menerapkan model ini, ruang kelas akan menjadi tempat di mana siswa belajar dengan cara yang lebih bermakna dan saling mendukung.

Bahan referensi:

1. Sanjaya wina (2006) Strategi Pembelajaran Berorientasi Pendidikan, Jakarta, Kencana Prenada Media
2. Winataputra, Udin, S, (1997) Materi Pokok Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Depdikbud UT
3. Silberman, Mel, Active Learning 101 Strategies to Teach Any Subject, Massachusetss Allyn and Bacon, 1996
4. M. Aguston dan Dewi Suliantini, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Pasca Sarjana UNJ, 2006

Read More

Kumpulan Materi PPKB PAI Pedagogik 3 (Evaluasi)

Tautan unduhan berikut ini akan membawa Anda ke koleksi materi pelatihan yang membahas Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PPKB) guru agama Islam pada aspek Pedagogik 3, yaitu tentang evaluasi.

Silakan unduh materi ini untuk mendapatkan wawasan mendalam tentang strategi evaluasi yang efektif dalam konteks pembelajaran agama Islam. Materi ini dirancang untuk memperkuat keterampilan evaluasi guru agar dapat memberikan pendidikan berkualitas dan bermakna bagi para siswa.

Jelajahi dan Unduh Materi Pelatihan PPKB Guru Agama Islam - Pedagogik 3 di bawah ini:

1. Perencanaan dan Pelaksanaan Asesmen

2. Penguatan Analisi Butir Soal

3. Pengolahan dan Pelaporan Penilaian

4. Indikator Ketercapaian Tujuan Pembelajaran

5. Perencanaan dan Pelaksanaan Asesmen

6. Pengembangan AKM dan IKTP HOTS

7. Teknik Penyusunan Soal HOTS berbasis Literasi

8. Penguatan Analisis Butir Soal

9. Penguatan Pengolahan dan Pelaporan Penilan

10. Penguatan Analisis Hasil Penilaian Tindak Lanjut

Read More

Kuliah Umum PembaTIK Level 4 2023: Membangun Ekosistem Digital Pendidikan yang Berkolaboratif dan Inovatif

Saya Sigit Amrullah dari SMKN 8 Palangka Raya, diberi kesempatan untuk mengikuti acara Kuliah Umum PembaTIK Level 4 tahun 2023. Acara ini merupakan bagian integral dari kegiatan PembaTIK level 4 yang bertujuan untuk memberikan peserta wawasan mendalam dalam bidang teknologi dan pendidikan digital.

Kuliah Umum ini berlangsung pada hari Senin, 9 Oktober 2023, mulai pukul 13.00 hingga 17.00 WIB. Acara ini juga dapat disaksikan secara langsung melalui kanal YouTube Kemendikbud RI dan Rumah Belajar Kemdikbud bagi peserta yang tidak bisa bergabung pada link zoom. 

Pada kesempatan ini, Saya beserta 1066 peserta pembatik yang lolos pada level 4 Pembatik tahun 2023 mendapatkan kesempatan untuk memperdalam pemahaman mengenai tiga topik utama, yaitu:

- Membangun Mindset Inovator dalam Ekosistem Digital Pendidikan 

- Memahami pentingnya berpikir inovatif dan kreatif dalam konteks pendidikan digital.

- Pemanfaatan Platform Pembelajaran Digital yang Membelajarkan 

- Mempelajari cara optimal menggunakan platform digital untuk mendukung proses pembelajaran.

- Komunikasi Digital, Kolaborasi, dan Public Speaking 

- Mengasah keterampilan komunikasi digital dan kemampuan berbicara di depan umum.

Acara ini akan menghadirkan narasumber-narasumber terkemuka di bidang pendidikan dan teknologi, di antaranya:

1. Ir. Suharti, M.A., Ph.D. - Sekretaris Jenderal Kemendikbudristek
2. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd. - Dirjen GTK Kemendikbudristek
3. Dr. M. Hasan Chabibie, S.T., M.Si. - Kepala Pusdatin Kemendikbudristek
4. Wibowo Mukti, M.Si - Kepala Balai Layanan Platform Teknologi
5. Lenang Manggala - Founder Nyalanesia
6. Dr. Uwes Anis Chaeruman, M.Pd - Dosen Universitas Negeri Jakarta
7. Sherly Annavita Rahmi - Konten Kreator
8. Epi Suhaepi - Duta Teknologi Banten 2021

Semangat dan semakin terasahnya kemampuan teknologi dan pendidikan digital di kalangan peserta diharapkan dapat memperkuat ekosistem pendidikan digital dan mewujudkan Merdeka Belajar yang bermakna. Sigit Amrullah adalah salah satu dari banyak peserta yang akan memanfaatkan acara ini sebagai batu loncatan untuk berkontribusi pada perbaikan dan kemajuan pendidikan di Indonesia. Secara lengkap acara ini bisa ditonton melalaui tautan berikut:

Read More

Buku Pendidan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti Kelas XII Kurikulum Merdeka

Sumber buku PAI dan BP KELAS XII, Kemenag RI tahun 2022

Berikut adalah inti sari dari daftar isi buku yang Anda berikan, yang terdiri dari berbagai bab mengenai pembelajaran dan penerapan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan:

Bab 1: Sabar Dalam Menghadapi Musibah dan Ujian

Fokus pada pentingnya sabar dalam menghadapi musibah dan ujian. Pembelajaran melibatkan pemahaman ayat-ayat Al-Qur'an, hadis-hadis tentang sabar, serta penerapan prinsip sabar dalam kehidupan sehari-hari. Terdapat juga refleksi, penilaian, dan pengayaan materi.

Bab 2: Indahnya Kehidupan Bermakna

Membangun pemahaman tentang kehidupan bermakna melalui konsep Iman, Islam, dan Ihsan. Membahas urgensi ketiga konsep ini dalam membentuk karakter, serta cara mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan.

Bab 3: Munafik dan Keras Hati Tak Akan Pernah Maju

Menyoroti sikap munafik dan keras hati sebagai penghalang perkembangan pribadi. Buku ini juga mengajak pembaca untuk memahami dampak dari sifat-sifat tersebut serta cara menghindarinya melalui pemahaman ajaran Islam.

Bab 4: Kewarisan dan Kearifan dalam Islam

Membahas tentang hukum kewarisan dalam Islam, golongan ahli waris, serta prosedur pembagian warisan yang sesuai dengan syariat. Juga mengulas aspek kearifan yang terkandung dalam kewarisan menurut Islam.

Bab 5: Perkembangan Peradaban Islam di Dunia

Mengkaji perkembangan peradaban Islam di berbagai benua (Asia, Eropa, Afrika, Amerika, dan Australia), serta kontribusi Islam terhadap ilmu pengetahuan dan peradaban global.

Bab 6: Cinta Tanah Air dan Moderasi Beragama

Mengajarkan pentingnya mencintai tanah air dan bagaimana moderasi dalam beragama dapat memperkuat persatuan dan kedamaian dalam masyarakat.

Bab 7: Ilmu Kalam

Membahas konsep Ilmu Kalam, ruang lingkup, tujuan, serta manfaatnya dalam memahami ajaran Islam dan mendalami pokok-pokok ajaran agama yang kompleks.

Bab 8: Sikap Inovatif dan Etika dalam Berorganisasi

Fokus pada pentingnya sikap inovatif dan etika dalam berorganisasi, serta bagaimana keduanya dapat memperbaiki kinerja dan menciptakan lingkungan organisasi yang produktif.

Bab 9: Ijtihad

Menjelaskan tentang pengertian ijtihad, urgensinya dalam pengambilan keputusan hukum Islam, serta syarat-syarat yang diperlukan oleh seorang mujtahid dalam melakukan ijtihad.

Bab 10: Peran Organisasi Islam di Indonesia

Mengulas peran ulama dan organisasi Islam dalam perjuangan kemerdekaan Indonesia, serta kontribusi mereka dalam membangun masyarakat dan negara pasca kemerdekaan.

Buku ini menyajikan berbagai topik yang mendalam mengenai kehidupan Islam, dari sikap sabar dalam ujian hingga perkembangan peradaban dan kontribusi organisasi Islam di Indonesia. Setiap bab diakhiri dengan refleksi dan penilaian untuk memperkuat pemahaman dan aplikasi dalam kehidupan nyata.

Buku PAI dan Budi Pekerti Kelas XII Kurikulum Merdeka bisa di unduh Di sini

Read More

Materi Pembelajaran PAI dan BP Kelas XI pada Fase F Kurikulum Merdeka

Buku siswa PAI dan BP Kemdikbudristek, 2021

Berikut ini kumpulan materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti untuk Kelas XI pada Fase F Kurikulum Merdeka. Pada fase ini, kita akan mengeksplorasi beragam topik yang akan membantu siswa memahami nilai-nilai agama, moralitas, dan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.

1. Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai Iptek:

Pentingnya berpikir kritis dan mencintai Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) akan menjadi fokus utama kita. Materi ini akan membantu siswa melatih kemampuan analisis dan meningkatkan apresiasi terhadap inovasi modern. lebih lanjut silahkan download materi disini.

2. Bukti Beriman:

Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, dan menutupi aib orang lain adalah bukti konkret dari iman yang kuat. Kita akan membahas bagaimana prinsip-prinsip ini dapat membentuk karakter yang bermartabat. lebih lanjut silahkan download materi disini.

3. Menghindari Perkelahian, Minuman Keras, dan Narkoba:

Materi ini akan membimbing siswa untuk menjauhi perilaku yang merugikan diri sendiri dan orang lain, seperti perkelahian, konsumsi minuman keras, dan narkoba. lebih lanjut silahkan download materi disini. 

4. Menebarkan Islam dengan Santun dan Damai:

Kita akan belajar cara menyebarkan ajaran Islam dengan penuh kesantunan dan kedamaian melalui dakwah, khutbah, dan tablig. Ini adalah langkah penting dalam mempromosikan toleransi dan pemahaman antar umat beragama. disini.

5. Meneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia:

Siswa akan mendapatkan inspirasi dari jejak langkah ulama Indonesia yang telah memperjuangkan nilai-nilai Islam di tingkat internasional. Mereka adalah teladan bagi kita semua. disini.

6. Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi:

Toleransi adalah kunci untuk membangun kerukunan dalam masyarakat yang beragam. Materi ini akan membahas cara memelihara kehidupan manusia dengan penuh kasih sayang dan pengertian. disini.

7. Menguatkan Iman dengan Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan Zuhud:

Kita akan membahas cara menguatkan iman melalui menjaga kehormatan, ikhlas dalam berbuat baik, memiliki malu yang sehat, dan menjalani hidup dengan sederhana (zuhud). disini

8. Adab Menggunakan Media Sosial:

Pentingnya adab dalam menggunakan media sosial tidak bisa diabaikan. Materi ini akan membimbing siswa untuk menggunakan platform digital dengan bijak dan bertanggung jawab. disini.

9. Ketentuan Pernikahan dalam Islam:

Pernikahan adalah bagian penting dari kehidupan seorang muslim. Kita akan membahas ketentuan-ketentuan pernikahan dalam Islam untuk membantu siswa memahami nilai-nilai dan tata cara yang benar. disini.

10. Peradaban Islam pada Masa Modern:

Terakhir, kita akan membahas bagaimana Islam dapat berperan dalam membentuk peradaban modern. Siswa akan mendapatkan wawasan tentang kontribusi Islam dalam era kontemporer. disini.

Read More

Kumpulan Materi Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti Fase E Kelas X

sumber: Buku PAI dan Budi Pekerti Kelas X Kemdikbudristek, 2021

Berikut ini kumpulan materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti untuk Kelas X pada Fase E Kurikulum Merdeka. Pada fase ini, kita akan menjelajahi beragam topik yang akan membantu siswa memahami nilai-nilai agama, etos kerja, dan perilaku yang baik dalam kehidupan sehari-hari.

1. Etos Kerja:

Pertama-tama, mari kita fokus pada pentingnya etos kerja. Etos kerja yang kuat adalah kunci untuk meraih kesuksesan dalam berbagai bidang. Dalam materi ini, kita akan belajar bagaimana kompetisi dalam kebaikan dan etos kerja dapat membentuk karakter yang unggul. Download disini.

2. Memahami Hakikat dan Mewujudkan Ketauhidan:

Kemudian, kita akan memahami hakikat dan mewujudkan ketauhidan, yang merupakan inti dari ajaran Islam. Kita akan menjelajahi konsep Syu'abul Iman dan bagaimana kita bisa memperkuat keyakinan kita kepada Allah. Download disini.

3. Hidup Penuh Manfaat:

Dalam materi ini, kita akan belajar cara menjalani kehidupan yang penuh manfaat dengan menghindari perilaku negatif seperti berfoya-foya, riya', sum'ah, takabur, dan hasad. Ini akan membantu kita menjadi individu yang lebih baik dan berguna bagi masyarakat. download disini.

4. Asuransi, Bank, dan Koperasi Syariah:

Kita juga akan membahas bagaimana asuransi, bank, dan koperasi syariah dapat berperan dalam perekonomian umat dan bisnis yang maslahah. Ini adalah langkah penting dalam menciptakan keuangan yang berkelanjutan dan beretika. download disini.

5. Meneladani Peran Ulama:

Materi berikutnya akan membahas bagaimana kita dapat meneladani peran ulama dalam penyebaran ajaran Islam di Indonesia. Mereka adalah teladan dalam memperjuangkan nilai-nilai Islam di tengah masyarakat yang beragam. download disini.

6. Menjauhi Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina:

Penting untuk menjauhi pergaulan bebas dan perbuatan zina. Materi ini akan membantu siswa memahami pentingnya melindungi harkat dan martabat manusia melalui perilaku yang baik. downoad disini.

7. Mencintai Allah dan Tawakal Kepada-Nya:

Cinta kepada Allah, raja', dan tawakal kepada-Nya adalah nilai-nilai fundamental. Materi ini akan membahas hakikat mencintai Allah dan bagaimana tawakal kepada-Nya dapat membentuk hidup kita. download disini

8. Menghindari Akhlak Madzmumah:

Kita akan menjelajahi konsep akhlak madzmumah dan bagaimana kita bisa membiasakan akhlak mahmudah untuk menjalani hidup yang lebih nyaman dan berkah. download disini.

9. Menerapkan al-Kulliyatu al-Khamsah:

Konsep al-Kulliyatu al-Khamsah akan kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Ini adalah panduan penting bagi perilaku kita dalam konteks modern. disini.

10. Peran Tokoh Ulama dalam Penyebaran Islam di Indonesia:

Terakhir, kita akan mempelajari peran tokoh ulama dalam penyebaran Islam di Indonesia, khususnya metode dakwah Islam oleh Wali Songo di Tanah Jawa. Mereka adalah inspirasi bagi kita dalam memahami sejarah dan peran Islam di tanah air. download disini.

Semua materi di atas sangat relevan dalam membentuk karakter siswa dan membantu mereka menjadi individu yang bermanfaat bagi masyarakat dan negara. 

Read More

Media Pembelajaran PAI dan BP Kelas XII (K.13)

Sumber: Buku PAI dan BP Kemenag RI, 2019

 Daftar Materi dan Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti pada Kelas XII Kurikulum 2013:

1. Berpikir Kritis dan Berdemokrasi
2. Kehidupan Manusia di Hari Kiamat pada link berikut: Iman Kepada Hari Akhir
3. Nikmat Kerja Keras dan Tanggung Jawab
4. Pernikahan Dalam Islam
5. Dakwah Islam dengan Kearifan dan Kedamaian di Nusantara
6. Terbiasa Saling Menasihati dan Berbuat Baik (Q.S Luqman/31: 13 dan Al-Baqarah/2:83)
7. Beriman Kepada Qada dan Qadar
8. Menggapai Berkah dengan Mawaris
9. Fakor-fakor yang Menyebabkan Kemajuan Peradaban Islam di Dunia
10. Fakor-fakor yang Menyebabkan Kemunduran Peradaban Islam di Dunia

Read More

Media Pembelajaran PAI dan BP Fase F Kelas XI

 Daftar Materi dan Media Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti pada Fase F Kelas XI:

1. Membiasakan Berpikir Kritis dan Semangat Mencintai Iptek. Materi pembelajaran selengkapnya ada pada link berikut ini: Berpikir Kritis Fase F Kelas XI atau pada link disini.
2. Bukti Beriman: Memenuhi Janji, Mensyukuri Nikmat, Memelihara Lisan, Menutupi Aib Orang Lain. Materi pembelajaran selengkapnya ada pada link: Bukti Beriman
3. Menghindari Perkelahian Pelajar, Minuman Keras, dan Narkoba.
4. Menebarkan Islam dengan Santun dan Damai Melalui Dakwah, Khutbah, dan Tablig.
5. Meneladani Jejak Langkah Ulama Indonesia yang Mendunia.
6. Menguatkan Kerukunan melalui Toleransi dan Memelihara Kehidupan Manusia.
7. Menguatkan Iman dengan Menjaga Kehormatan, Ikhlas, Malu, dan Zuhud.
8. Adab Menggunakan Media Sosial. Materi pembelajaran selengkapnya ada pada link berikut ini:Adab Bermedia Sosial
9. Ketentuan Pernikahan dalam Islam
10. Peradaban Islam pada Masa Modern

Read More

Media Pembelajaran Fase E Kelas X

 

Daftar Materi Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti pada Fase E Kelas X:

1. Meraih Kesuksesan dengan Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja. Materi selengkapnya ada pada link media pembelajaran berikut ini:  Etos Kerja 

Read More

Seputar sekolahku

"Kabar dan Berita Terkait Pendidikan di SMKN 8 Palangka Raya"

Kunjungi situs resmi SMKN 8 Palangka Raya untuk mendapatkan informasi terkini seputar berita dan kabar terkait pendidikan di sekolah ini. Situs ini menyediakan update terbaru mengenai program pendidikan, prestasi siswa, kegiatan ekstrakurikuler, dan berbagai kegiatan lain yang menjadi bagian integral dari pengalaman belajar di SMKN 8 Palangka Raya. Jangan lewatkan berita menarik yang akan memberikan wawasan mendalam tentang dunia pendidikan di sekolah ini. Kunjungi situs SMKN 8 Palangka Raya di https://www.smknegeri8palangkaraya.sch.id/

Read More

Berpikir Kritis : Menganalisis Q.S Ali Imran 190-191

Materi pelajaran "Berpikir Kritis: Menganalisis Q.S. Ali Imran 190-191" Materi pembelaajran pada kelas XII ini membahas kemampuan berpikir kritis dengan menggunakan ayat-ayat 190-191 dari Surah Ali Imran dalam Al-Quran sebagai fokus utama. Ayat-ayat ini mengajak manusia untuk merenungkan tanda-tanda kebesaran Allah SWT dalam penciptaan alam semesta. Melalui analisis kritis, siswa diharapkan dapat memahami pesan-pesan mendalam yang terkandung dalam ayat-ayat tersebut, serta mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari.

Materi ini mendorong siswa untuk mempertanyakan, menganalisis, dan menafsirkan makna ayat-ayat tersebut dengan sudut pandang yang kritis dan rasional. Dalam proses pembelajaran ini, siswa dapat mengembangkan keterampilan berpikir logis, menganalisis informasi dengan teliti, serta memahami konteks historis dan budaya yang melingkupi ayat-ayat tersebut.

Untuk memahami lebih lanjut bisa mempelajarinya lewat link berikut di bawah ini: 

Berpikir Kritis Materi Kelas XII

Read More

Media Pembelajaran Fase F "Bukti beriman: menepati janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan dan menutupi aib orang lain"

Bukti Beriman: Memenuhi Janji 

Sumber gambar: Rahman Abd., dan Nugroho Hery, Buku Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti,SMA/SMK Kelas XI, KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA; 2021

 

Read More

Media Pembelajaran Fase F "Adab dalam Bermedia Sosial"

Video ini merupakan video pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Kurikulum merdeka untuk Fase F kelas XI. Semoga video ini dapat memberi manfaat dan menambah referensi pembelajaran.

   

 

 

Read More

Prakata:

Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,

Selamat datang di blog ini, tempat di mana cahaya agama Islam dan budi pekerti berkumpul dalam perjalanan menuju pembelajaran yang mendalam dan penuh makna. Blog ini didedikasikan untuk menjembatani pemahaman mengenai Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti dalam jenjang SMA/SMK sederajat. Tujuan utama kami adalah memberikan wawasan yang memadai, sumber daya yang bermanfaat, dan inspirasi untuk memperkaya karakter dan spiritualitas siswa SMA/SMK. Dalam dunia yang terus berubah ini, pemahaman tentang agama dan moral menjadi semakin penting. Oleh karena itu, kami percaya bahwa pendidikan agama Islam dan pembelajaran budi pekerti adalah inti dari pengembangan karakter yang kuat. Melalui artikel-artikel kami, kami akan membahas berbagai topik terkait PAI, moralitas, etika, dan nilai-nilai Islami yang relevan dengan kehidupan remaja. Selain artikel, kami juga akan menyediakan berbagai jenis media pembelajaran, seperti video, infografis, dan sumber daya interaktif lainnya, untuk membantu siswa dan guru dalam menggali lebih dalam pemahaman tentang agama dan moralitas. Kami berharap bahwa blog ini akan menjadi sumber daya yang berguna dalam upaya menciptakan generasi yang berakhlak mulia, cerdas, dan berempati. Kami sangat menghargai kunjungan Anda ke blog ini dan berharap bahwa Anda akan menemukan informasi yang bermanfaat dan inspirasi untuk mengembangkan akhlak Islami dan budi pekerti yang terpuji. Mari bersama-sama menjelajahi perjalanan pendidikan yang penuh makna ini, karena pembelajaran yang mendalam dimulai dari sini. Terima kasih atas dukungan Anda dan semoga blog ini dapat memberikan kontribusi positif dalam pembentukan karakter generasi muda kita.

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Read More